COLECCIÓN VILLARREAL - GEOGRAFÍA - FASCÍCULO 10 DE 15

AQUÍ TIENES LAS PRIMERAS 10 PREGUNTAS DEL FASCÍCULO 1 (MAR PERUANO) DE LA COLECCIÓN "BANCO DE PREGUNTAS DE GEOGRAFÍA" PARA POSTULANTES A LA UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL (UNFV). Más abajo les dejo el enlace para acceder gratuitamente al BOLETÍN COMPLETO de 50 PREGUNTAS con su SOLUCIONARIO. 

1. La tesis de las 200 millas fue un logro del gobierno de: (CEPREVI 2015 – C)
A) Manuel Prado Ugarteche
B) José Luis Bustamante y Rivero
C) Manuel A. Odría
D) Fernando Belaunde Terry
E) Óscar R. Benavides

2. El límite boreal del Mar de Grau es (CEPREVI)
A) Río Heath
B) Boca de Capones
C) Punta Aguja
D) Concordia
E) Punta Balcones

3. El departamento donde el zócalo peruano alcanza su mayor amplitud es: (CEPREVI 2003 – C)
A) Ica
B) La Libertad
C) Lima
D) Ancash
E) Piura

4. El sector más amplio del zócalo continental peruano, se encuentra frente a la ciudad de: (CEPREVI 2005 – B)
A) Camaná
B) Chimbote
C) Trujillo
D) Chincha
E) Pisco

5. El Zócalo Continental peruano registra su mayor amplitud frente a: (CEPREVI 2006 – A)
A) Lima
B) Pasco
C) Amazonas
D) Ancash
E) Loreto

6. Zona de la morfología submarina donde no llega la luz del Sol. (CEPREVI)
A) Zócalo
B) Plataforma continental
C) Afótica
D) Nerítica
E) Talud

7. Es la fosa más profunda en el Mar Peruano: (CEPREVI 2005 – C)
A) Ancón
B) Chimbote
C) Callao
D) Tacna
E) Ica

8. La fosa más profunda del Perú se ubica frente a la región política de: (CEPREVI 2006 – C)
A) Ancash
B) Lima
C) Tacna
D) Moquegua
E) Piura

9. Es la fosa de mayor profundidad en la costa central: (CEPREVI 2009 – C)
A) Tacna
B) Ica
C) Ancón
D) Chimbote
E) Callao

10. Fosa marina de menor profundidad: (CEPREVI 2009 – A)
A) Ica
B) Ancón
C) Tacna
D) Chimbote
E) Callao

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COLECCIÓN UNI - HISTORIA UNIVERSAL - FASCÍCULO 1 DE 6

AQUÍ TIENES LAS 6 PRIMERAS PREGUNTAS DEL FASCÍCULO 1 DE LA COLECCIÓN "BANCO DE PREGUNTAS DE HISTORIA UNIVERSAL" PARA POSTULANTES A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA. Más abajo les dejo el enlace para acceder gratuitamente al BOLETÍN COMPLETO de 55 PREGUNTAS con su SOLUCIONARIO. 

1. Señale qué enunciados son correctos en relación al proceso de hominización. (UNI 2009-II)
I. África es la cuna de la humanidad, ahí se desarrollaron el australopithecus y el homo hábilis.
II. El Homo erectus se desplegó por todos los continentes.
III. Todos los grupos humanos existentes hoy, son Homo sapiens sapiens.

A) solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

2. Indique la alternativa que señale la relación correcta entre los restos humanos y el lugar donde fueron hallados, tal como se indica a continuación (UNI 2003-II)
I. Pitecanthropus erectus.
II. Sinathropus pekinensis.
III. Hombre de Neanderthal.
IV. Hombre de Cro-Magnon.
a. Dordoña (Francia).
b. Chuku-tíen (Pekin-China).
c. Isla de Java.
d. Dusseldorf (Alemania).

A) la, Ilb, lIld, IVc.
B) lb, IIa, Illc, IVd.
C) Id, Ilc, IIIa, IVb.
D) lc, IIb, IIId, IVa.
E) la, IId, IIIb, IVc.

3. En el Paleolítico los hombres se desplazaban periódicamente de un lugar a otro. Este modo de vida por el cual una persona o un grupo de personas no tiene una residencia fija y se desplaza continuamente se denomina (UNI 2000-II)
A) feudalismo.
B) nomadismo.
C) pragmatismo.
D) intemperismo.
E) sedentarismo.

4. Señale la alternativa que completa adecuadamente el enunciado siguiente: El primer periodo de la Edad se denomina , y se extiende aproximadamente hasta el 10 000 a. n. e. El término viene de las voces griegas que significa antiguo, y lithos, que quiere decir (UNI 2005-I)
A) Antigua - Grecolatino - Hellas - latino.
B) Media - Bizantino - Bizancio - durable.
C) de Piedra - Paleolítico - palaios - piedra.
D) de Bronce - Neolítico - neo - bronce.
E) de los Metales - Mesopotamia - meso- desierto.

5. Colocar verdadero (V) o falso (F) según corresponda. (CEPRE UNI 2018)
- La teoría que plantea la ley del uso y desuso fue sostenida por Charles Darwin. ( )
- Federico Engels planteó que las especies más fuertes del medio sobreviven. ( )
- Morris Goodman desarrolló proyectos genéticos relacionados a la hominización. ( )
A) VVF
B) FFF
C) FVF
D) FFV
E) VFV

6. Dentro del género Australopitecus existieron evidencias como las huellas de Laetoli pertenecientes a la especie ________ mientras que el cráneo del niño de Taung perteneció a la especie _______. (CEPRE UNI 2018)
A) afarensis – anamensis
B) africanus – afarensis
C) anamensis – africanus
D) afarensis – africanus
E) africanus - anamensis

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COLECCIÓN SAN MARCOS - HISTORIA DEL PERÚ - FASCÍCULO 6 DE 9

AQUÍ TIENES 6 DE LAS PRIMERAS PREGUNTAS DEL FASCÍCULO 6 DE LA COLECCIÓN "BANCO DE PREGUNTAS DE HISTORIA DEL PERÚ" PARA POSTULANTES A LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (UNMSM). Más abajo les dejo el enlace para acceder gratuitamente al BOLETÍN COMPLETO de 66 PREGUNTAS con su SOLUCIONARIO.

1. La fórmula general que se adoptó para aplicar el principio del uti pissidetis en la configuración geográfica de los nuevos Estados nación hispanoamericanos, surgidos de las guerras de la Independencia, se refería a la posesión de los territorios que (Simulacro UNMSM 2018-I)
A) disponía cada audiencia hasta el año 1810.
B) los pueblos tenían al iniciarse las guerras de Independencia.
C) los pueblos poseían al término de las guerras de Independencia.
D) los Estados obtendrían al vencer en las guerras de Independencia.
E) los pueblos tenían en la segunda mitad del siglo XVIII.

2. Luego de las batallas de Junín y Ayacucho, el Perú consolidó su independencia. Sin embargo, entre 1827 y 1845, experimentó un período conocido como el Caudillismo Militar, el cual estuvo caracterizado por (Simulacro UNMSM 2019-II)
A) el gobierno ininterrumpido de jefes militares que contaban con amplio respaldo de la población y de las élites económicas.
B) enfrentamientos constantes entre caudillos militares que acentuaron la crisis económica y la desorganización del Estado republicano.
C) el establecimiento de largas dictaduras militares que reorganizaron el país siguiendo el modelo republicano.
D) el fortalecimiento de las capacidades del Estado republicano, bajo el liderazgo de los jefes militares que habían luchado por la independencia.
E) el predominio político de los militares, quienes defendían los intereses de la antigua aristocracia limeña.

3. Económicamente, el Perú inició su etapa republicana en medio de una grave crisis económica, agravada principalmente por la destrucción del aparato productivo en la guerra de independencia. Los gobiernos del período llamado Caudillaje Militar se sostuvieron, principalmente, con (Prof. Freddy Gómez)
A) el arrendamiento de las islas guaneras.
B) la exportación de guano y salitre.
C) los empréstitos de Inglaterra.
D) los tributos indígenas y las aduanas.

4. En los albores del Estado peruano, se desataron intensos debates ideológicos entre liberales y conservadores. Determine cuál o cuáles fueron los ejes de las posturas conservadoras en los debates inmediatamente posteriores a la Independencia. (UNMSM 2020- I)

I. Relación armónica con la Iglesia.
II. Fortalecimiento del Poder Ejecutivo.
III. Promoción del voto de los analfabetos.

A) Solo II
B) Solo III
C) I y II
D) I, II y III

5. Los caudillos militares peruanos que venían de derrotar a los españoles se enfrascaron en feroces luchas por el control del Estado. Varios de ellos fueron de carácter autoritario y restringieron las libertades ciudadanas, como por ejemplo (Prof. Freddy Gómez)
A) José de La Mar y Agustín Gamarra.
B) Agustín Gamarra y Felipe Santiago Salaverry.
C) Felipe Santiago Salaverry y Luis José de Orbegoso.
D) Luis José de Orbegoso y Agustín Gamarra.

6. Poco después de proclamada la Independencia del Perú, se iniciaron los debates políticos en torno al sistema de gobierno que debía tener nuestro país. Triunfaron los republicanos y surgieron nuevos temas de discusión política. Por ejemplo, durante el primer gobierno de Agustín Gamarra los ideólogos liberales defendieron (Prof. Freddy Gómez)
A) la abolición del gobierno hereditario.
B) la abolición del tributo indígena.
C) la preeminencia del Congreso.
D) la autoridad del Presidente de la República.
E) la Ley de Puertos Libres.

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COLECCIÓN UNI - HISTORIA DEL PERÚ - FASCÍCULO 1 DE 9

AQUÍ TIENES 8 DE LAS PRIMERAS PREGUNTAS DEL FASCÍCULO 1 DE LA COLECCIÓN "BANCO DE PREGUNTAS DE HISTORIA DEL PERÚ" PARA POSTULANTES A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA. Más abajo les dejo el enlace para acceder gratuitamente al BOLETÍN COMPLETO de 62 PREGUNTAS con su SOLUCIONARIO. 

 1. Relacionar las teorías del poblamiento americano con sus respectivos autores (CEPRE UNI 2018)
I. Teoría asiática
II. Teoría australiana
III. Teoría noratlántica

a. Mendez Correa
b. Dennis Stanford
c. Alex Hrdlicka

A) Ia-IIb-IIIc
B) Ia-IIc-IIIb
C) Ib-IIa-IIIc
D) Ib-IIc-IIIa
E) Ic-IIa-IIIb

2. Es considerado precursor de la teoría asiática. Es autor de la obra “Historia Natural y Moral de Indias”. (Prof. Freddy Gómez)
A) León Pinelo
B) Sarmiento de Gamboa
C) Miguel Cabello de Balboa
D) José de Acosta
E) Samuel Haven

3. El istmo de Beringia fue un accidente geográfico usado como sustento para confirmar el poblamiento americano desde (CEPRE UNI 2018) 

A) Asia.
B) Australia.
C) Europa.
D) Oceanía.
E) Antártida.

4. En el debate sobre el origen del hombre americano, el antropólogo que rebatió contundentemente los postulados autoctonistas de Florentino Ameghino fue (Prof. Freddy Gómez)
A) Samuel Haven.
B) José de Acosta.
C) Alex Hrdlicka.
D) Max Uhle.
E) Thor Heyerdahl.

5. Según la hipótesis de Álex Hrdlicka los cazadores paleolíticos asiáticos habrían ingresado a América por la región de (Prof. Freddy Gómez)
A) Greoenlandia.
B) Patagonia.
C) Alaska.
D) Tierra del Fuego.
E) Hawai.

6. La teoría que se basa en semejanzas antroposomáticas entre los mongoloides y los ameriindios pertenece a (Prof. Freddy Gómez)
A) Paúl Rivet.
B) Méndez Correia.
C) Florentino Ameghino.
D) Thor Heyerdal.
E) Alex Hrdlicka.

7. ¿Por qué el hombre primitivo pobló el continente americano? (CEPRE UNI 2018)
A) Buscaron nuevas tierras para sus cultivos agrícolas de maíz.
B) Fueron arrastrados por las corrientes marinas cuando realizaban comercio.
C) Producto de la persecución de animales para la cacería y su subsistencia.
D) Por la sobrepoblación de homo sapiens sapiens en el continente asiático.
E) Debido a las condiciones climáticas óptimas distintas a la población.

8. Según las evidencias los primeros grupos asiáticos llegaron a América (Prof. Freddy Gómez)
A) durante el Mesozoico
B) a fines de la era Terciaria
C) a fines del Pleistoceno
D) a comienzos del Holoceno
E) a fines del Holoceno

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COLECCIÓN SAN MARCOS - HISTORIA UNIVERSAL - FASCÍCULO 5 DE 9

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1. El Humanismo es el movimiento intelectual surgido en la Baja Edad Media que se caracteriza por (Prof. Freddy Gómez)
I. su antropocentrismo.
II. revalorar la cultura clásica.
III. el uso de la razón y la crítica.
IV. fomentar el escolasticismo.
V. promover el ateísmo.

A) II-IV-V
B) I-III-V
C) I-III-IV
D) I-IV-V
E) I-II-III

2. El Humanismo fue un movimiento intelectual que declinó concentrarse en lo para poner atención en los temas . Uno de sus representantes más destacados fue Erasmo de Rotterdam (Prof. Freddy Gómez)
A) sagrado – teológicos
B) divino – de Estado
C) teológico – del hombre
D) espiritual – del gobierno

3. “Erasmo de Rotterdam (1466-1536) fue el más brillante difusor del Humanismo. Su objetivo central fue tratar de conciliar el dogma cristiano con la sabiduría clásica. En su obra más importante, Elogio a la locura, criticó duramente algunos aspectos de su sociedad, particularmente la crisis moral de la Iglesia. Se considera que con ello preparó el terreno para la Reforma protestante, a la que, sin embargo, nunca se adhirió.” Fuente: Historia, Geografía y Economía (2012). Lima: Ministerio de Educación y Santillana. Del texto se puede inferir que Erasmo de Rotterdam (CEPRE San Marcos 2017-I)
A) difundió las ideas del humanismo a través de la imprenta.
B) criticó todos los aspectos de la sociedad en que vivía.
C) buscó conciliar el cristianismo con la cultura clásica.
D) es considerado uno de los precursores de la Reforma protestante.
E) consideraba la crisis moral de la Iglesia como algo pasajero.

4. Uno de los factores que influyó en los descubrimientos geográficos a lo largo de las costas occidentales del África fue la (UNMSM 2015 - II)
A) conquista de Jerusalén por los cruzados.
B) suspensión del comercio entre Oriente y Occidente.
C) necesidad de esclavos africanos.
D) crisis europea de los siglos XIV y XV.
E) apertura de varias rutas comerciales terrestres.

5. Los historiadores occidentales comúnmente consideran que la conquista de la ciudad de Constantinopla por el imperio otomano en 1453 constituye un hito que marca el fin de la Edad Media y el inicio de la Edad Moderna. La trascendencia de este acontecimiento marcó el cambio de rumbo de la historia de Occidente, pues (Simulacro UNMSM 2020-II)
A) motivó a los europeos a aventurarse fuera de su continente, hecho que condujo a la conquista y colonización de América.
B) obligó a los reyes de Europa a modernizar sus Estados, subyugar a los señores feudales y promover el capitalismo.
C) permitió la creación de una alianza militar entre los reinos occidentales para lanzar una cruzada contra los turcos.
D) produjo un fuerte impacto cultural en Europa, lo que sentó las bases del pensamiento humanista, el Renacimiento y la Ilustración.

6. La recuperación demográfica del siglo XV promovió un mayor consumo de carnes, generando una gran demanda de especias procedentes de Asia. Dichas especias, además del uso culinario y de preservación de alimentos, se usaban como medicinas, ungüentos, estimulantes y afrodisiacos, productos indispensables para los europeos. El texto hace referencia a una (CEPRE San Marcos 2017-I)
A) consecuencia política de la expansión europea.
B) consecuencia económica de la expansión europea.
C) causa económica de la expansión europea.
D) causa política de la industrialización británica.
E) consecuencia social de la industrialización europea.

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COLECCIÓN CALLAO - HISTORIA DEL PERÚ - FASCÍCULO 1 DE 7

AQUÍ TIENES LAS PRIMERAS 10 PREGUNTAS DEL FASCÍCULO 1 DE LA COLECCIÓN "BANCO DE PREGUNTAS DE HISTORIA DEL PERÚ" PARA POSTULANTES A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO (UNAC). Más abajo les dejo el enlace para acceder gratuitamente al BOLETÍN COMPLETO de 52 PREGUNTAS con su SOLUCIONARIO. 

1. La teoría que afirma que América es la cuna de la humanidad es sostenida por y se conoce como . (UNAC 1997-I)
A) Álex Hrdlicka – Monorracial
B) Florentino Ameghino – Autoctonista
C) Paul Rivet – Plurirracial
D) A. Méndez Correia – Plurirracial
E) Álex Hrdlicka – Unirracial

2. Indique usted la correspondencia correcta entre autores y teorías sobre el origen americano: (UNAC 1992-I)
A) Julio C. Tello - Teoría Autoctonista (procedencia colombiana)
B) Alex Hrdlika y Paul Rivet - Teoría Inmigracionista (procedencia asiática y oceánica)
C) Max Uhle – Teoría Inmigracionista (procedencia Maya)
D) Florentino Ameghino – Teoría Autoctonista (procedencia Chavín)
E) Ninguno 

3. Señale cuál fue el nivel cultural de las primeras bandas que llegaron a América, durante el Pleistoceno: (UNAC 2017-I)
A) Holoceno.
B) Neolítico.
C) Paleolítico.
D) Calcolítico.
E) Oligoceno.

4. La antropología nos muestra diversas teorías sobre el poblamiento americano, ¿qué alternativa es correcta respecto a ella? (UNAC 2017-II)
A) Rívet propuso la Teoría australiana.
B) Méndez propuso la Teoría oceánica.
C) La teoría autoctonista fue refutada por Hrdlicka.
D) Hrdlicka propuso la Teoría africana.
E) Heyerdal propuso la Teoría autoctonista.

5. Identifique al autor que plantea que el hombre americano es oriundo de América del Sur. (CEPRE Callao 2016-II)
A) Álex Hrdlicka
B) Florentino Ameghino
C) Paul Rívet
D) Julio C. Tello
E) Waldemar Espinoza

6. Corresponden a la línea evolutiva hacia el Homo Pampeanus. Señale la incorrecta: (CEPRE Callao 2016-I)
A) Tetraprothomo
B) Diprothomo
C) Triprothomo
D) Prothomo
E) Monoprothomo

7. José de Acosta especuló la unión de América y Asia. También lo hizo , antes que Alex Hrdlicka, que el Hombre Americano procedió de Siberia, vía el Estrecho de Bering. (CEPRE Callao 2017-II)
A) José Imbelloni
B) José de Acosta
C) Bosh Gimpera
D) Samuel Haven
E) Thor Heyerdal

8. Según la Teoría Inmigracionista de Paul Rívet, los melanesios y polinesios arribaron a América cruzando el océano (CEPRE Callao 2017-II)
A) Pacífico.
B) Índico.
C) Antártico.
D) Atlántico.
E) Ártico.

9. Antropólogo que sostuvo que América fue poblada por australoides, venidos por la Antártida. (CEPRE Callao 2018-I)
A) Julio C. Tello
B) Méndez Correia
C) Álex Hrdlicka
D) Max Uhle
E) Paul Rívet

10. El uso de mantas de piel, chozas en forma de colmenas armas arrojadizas (boomerang) y del zumbador, acerca del poblamiento americano, es uno de los fundamentos de la teoría (CEPRE Callao 2017-II)
A) Australiana.
B) Africana.
C) Asiática.
D) Polinésica.
E) Melanésica.

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COLECCIÓN SAN MARCOS - GEOGRAFÍA - FASCÍCULO 1 DE 8

AQUÍ TIENES LAS PRIMERAS 10 PREGUNTAS DEL FASCÍCULO 1 DE LA COLECCIÓN "BANCO DE PREGUNTAS DE GEOGRAFÍA" PARA POSTULANTES A LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (UNMSM). Más abajo les dejo el enlace para acceder gratuitamente al BOLETÍN COMPLETO de 42 PREGUNTAS con su SOLUCIONARIO.

1. La longitud es una línea imaginaria perpendicular al Ecuador por lo tanto, una longitud forma: (UNMSM 1982)
A) Una latitud.
B) Un hemisferio.
C) Una altitud.
D) Un círculo menor.
E) Un meridiano.

2. La distancia angular que hay desde la línea ecuatorial a cualquier punto de la superficie terrestre se denomina: (UNMSM 1992)
A) Una latitud.
B) Latitud.
C) Longitud.
D) Paralelo.
E) Coordenada.

3. El lugar de la tierra donde se cruza un meridiano con un paralelo se denomina: (UNSMS 1998)
A) Coordenada geográfica.
B) Corte de meridiano.
C) Corte de paralelo.
D) Punto de traslado.
E) N.A.

4. El círculo ecuatorial terrestre ecuatorial mide 40 000 kilómetros ¿Cuántos corresponden a 1 ° de longitud, medido en el Ecuador? (UNMSM 2003)
A) 113, 00
B) 111,11
C) 125,25
D) 120,10
E) 125,20

5. De los meridianos siguientes, ¿Cuál es el más próximo al extremo occidental del territorio continental peruano? (UNMSM 2003)
A) 82° 00´E
B) 75°19´O
C) 81°00´O
D) 19°00´E
E) 65°30´O

6. El círculo ecuatorial terrestre mide 40 075, 51 Km. Si un grado de longitud en el Ecuador equivale a 111,3 Km., entonces 1 minuto será igual a: (UNMSM 2005-II)
A) 1 850 Km.
B) 1 863 Km.
C) 1 855 Km.
D) 1 840 Km.
E) 1 845 Km.

7. Si dos lugares están situados en el mismo paralelo, entonces: (UNMSM 2007 – II)
A) Tienen la misma latitud.
B) Son puntos antípodas.
C) Tienen la misma hora solar.
D) Tienen la misma longitud.
E) Tienen las mismas coordenadas.

8. El Meridiano de Greenwich, o Meridiano 0, divide a la esfera terrestre en dos hemisferios: Occidental y Oriental. A cada uno de ellos, le corresponde una gradación de: (UNMSM 2008 – I)
A) 180°
B) 275°
C) 90°
D) 360°
E) 300°

9. Para localizar con precisión matemática con un punto cualquiera sobre la superficie terrestre, identificamos: (UNMSM 2008 –II)
A) Las coordenadas planas.
B) Las coordenadas polares.
C) Las coordenadas geográficas.
D) Los paralelos y meridianos.
E) Los meridianos y altitudes.

10. La distancia que hay desde la línea Ecuatorial a cualquier punto de la superficie terrestre se denomina: (UNMSM 2009 – II)
A) Paralelo.
B) Altitud.
C) Longitud.
D) Latitud.
E) Meridiano.

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